画社交关系图
以自己为中心，画出与家人和好朋友的关系网络——每个人是一个圆（节点），认识的人之间画线（边）。
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数学逻辑谜题
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挑战5
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安全提醒
制作或观察时请确认环境安全，必要时在成人或老师陪同下完成。
大幅白纸
彩色笔和马克笔
小圆形贴纸
代表节点
毛线或绳子
代表边
记录本和计算器
以自己为中心，画出与家人和好朋友的关系网络——每个人是一个圆（节点），认识的人之间画线（边）。
数每个节点连接的边数（度数），度数最大的人就是这个网络中的"社交达人"，讨论度数的含义。
检查网络中是否所有人都能通过关系链互相联系到。如果去掉某个关键人物，网络会断开吗？这样的人叫"关键节点"。
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画出附近几个地点之间的交通路线图，标注每条路的距离，用之前学过的方法找出最短路径。
讨论"世界上任意两个人最多只需要六个中间人就能联系上"的理论，思考社交网络规模扩大后度数和连通性如何变化。
尝试把网络图画得更美观：节点大小按度数调整（度数越大越大），用不同颜色标记不同的社群，欣赏网络之美。
通过测量各种圆形物品的周长和直径来亲手"发现"圆周率π。你将通过实验方法逼近π的值，体会测量、记录、取平均值的科学方法。
