Alice W
2026/4/8

完成了这个项目,留下了一条探索记录。
自己动手在方格纸上设计一座迷宫,并邀请朋友来挑战。在设计过程中你将学会规划路径、设置死胡同和岔路口,培养逻辑规划和空间推理能力。
方格纸或白纸、铅笔和橡皮 等 4 种
共 4 种材料
在方格纸上画出迷宫的外框,标记入口和出口的位置,入口和出口最好在对角线两端。
在方格纸上画出迷宫的外框,标记入口和出口的位置,入口和出口最好在对角线两端。
先用铅笔轻轻画出从入口到出口的唯一正确路径,路线要曲折有趣。
先用铅笔轻轻画出从入口到出口的唯一正确路径,路线要曲折有趣。
在正确路径周围画上墙壁,然后添加多条岔路和死胡同来迷惑走迷宫的人。
在正确路径周围画上墙壁,然后添加多条岔路和死胡同来迷惑走迷宫的人。
自己先走一遍迷宫,确保只有一条正确路径,难度适中不会太简单也不会无解。
自己先走一遍迷宫,确保只有一条正确路径,难度适中不会太简单也不会无解。
把设计好的迷宫交给朋友或家人挑战,看谁能最快找到出路,然后互相交流设计心得。
把设计好的迷宫交给朋友或家人挑战,看谁能最快找到出路,然后互相交流设计心得。

班级关系网络图
把班级同学之间的认识关系画成节点和连线,观察谁连接更多、谁形成小团体。通过具体对象理解网络图。
4
种材料
1
人完成
0
投币
安全提醒
制作或观察时请确认环境安全,必要时在成人或老师陪同下完成。
方格纸或白纸
铅笔和橡皮
直尺
彩色笔
用于标记路径
在方格纸上画出迷宫的外框,标记入口和出口的位置,入口和出口最好在对角线两端。
先用铅笔轻轻画出从入口到出口的唯一正确路径,路线要曲折有趣。
在正确路径周围画上墙壁,然后添加多条岔路和死胡同来迷惑走迷宫的人。
自己先走一遍迷宫,确保只有一条正确路径,难度适中不会太简单也不会无解。
把设计好的迷宫交给朋友或家人挑战,看谁能最快找到出路,然后互相交流设计心得。
把班级同学之间的认识关系画成节点和连线,观察谁连接更多、谁形成小团体。通过具体对象理解网络图。