学习取石子游戏
桌上放7颗石子,两人轮流取,每次可取1或2颗,取到最后一颗的人输。先玩几局感受规律,在纸上练习几个例子。
围绕一个简单游戏或选择题画出三层决策树,并比较不同路径结果。通过小规模推演理解决策树。
大幅白纸、彩色笔 等 5 种
共 5 种材料
桌上放7颗石子,两人轮流取,每次可取1或2颗,取到最后一颗的人输。先玩几局感受规律,在纸上练习几个例子。
桌上放7颗石子,两人轮流取,每次可取1或2颗,取到最后一颗的人输。先玩几局感受规律,在纸上练习几个例子。
从7颗石子开始,画出每种取法对应的分支,一直展开到有人取到最后一颗为止,形成完整的树状图。
从7颗石子开始,画出每种取法对应的分支,一直展开到有人取到最后一颗为止,形成完整的树状图。
在博弈树的每个终点标注谁赢谁输(用不同颜色),然后从终点往回推——每一步选择对自己最有利的分支。
在博弈树的每个终点标注谁赢谁输(用不同颜色),然后从终点往回推——每一步选择对自己最有利的分支。
通过逆推发现先手应该取几颗才能保证必胜,理解控制"关键数"的策略思想。
通过逆推发现先手应该取几颗才能保证必胜,理解控制"关键数"的策略思想。
尝试画井字棋前两步的博弈树(完整树太大),讨论为什么先手占中心最有利。
尝试画井字棋前两步的博弈树(完整树太大),讨论为什么先手占中心最有利。
在笔记本上记录博弈分析的方法:穷举所有可能→标记结果→逆推最优选择,写下这种思维方式在生活决策中的应用例子。
在笔记本上记录博弈分析的方法:穷举所有可能→标记结果→逆推最优选择,写下这种思维方式在生活决策中的应用例子。
还没有探索记录
完成后上传作品,成为第一个记录的人。

约瑟夫环问题
通过模拟约瑟夫环的报数淘汰游戏,探索循环计数中的数学规律。你将亲手实验并记录数据,发现最后幸存者位置与总人数之间的神奇数学关系。
5
种材料
0
人完成
0
投币
安全提醒
制作或观察时请确认环境安全,必要时在成人或老师陪同下完成。
大幅白纸
彩色笔
两种颜色代表两位玩家
小石子或棋子若干
直尺
记录本
桌上放7颗石子,两人轮流取,每次可取1或2颗,取到最后一颗的人输。先玩几局感受规律,在纸上练习几个例子。
从7颗石子开始,画出每种取法对应的分支,一直展开到有人取到最后一颗为止,形成完整的树状图。
在博弈树的每个终点标注谁赢谁输(用不同颜色),然后从终点往回推——每一步选择对自己最有利的分支。
通过逆推发现先手应该取几颗才能保证必胜,理解控制"关键数"的策略思想。
尝试画井字棋前两步的博弈树(完整树太大),讨论为什么先手占中心最有利。
在笔记本上记录博弈分析的方法:穷举所有可能→标记结果→逆推最优选择,写下这种思维方式在生活决策中的应用例子。
通过模拟约瑟夫环的报数淘汰游戏,探索循环计数中的数学规律。你将亲手实验并记录数据,发现最后幸存者位置与总人数之间的神奇数学关系。